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- Écrit par : Ariane Wilhelmy, conseillère
Le Guide Maestro Beta publiait récemment, via le Portail magnétique de formation, un article intitulé « 7 tendances du e-learning en 2016 » qui dressait un portrait des sept (7) tendances à surveiller en 2016 en ce qui a trait au e-learning. L’article mentionne, entre autres, les micros formations, une tendance décrite comme permettant de « granulariser un maximum les contenus de formation » (Guide Maestro Beta, « 7 tendances du e-learning en 2016 »). Voyons de quoi il s’agit plus précisément.
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- Écrit par : David Beaudoin, B.A.A., M. Sc., directeur NVS Learning
De plus en plus, le contenu de formation utilisé en entreprise est généré autrement que par le Service de formation. Les sources les plus utilisées sont :
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- Écrit par : Emilie Bibeau, B.A., M.B.A., consultante
La renommée du leadership transformationnel n’est plus à faire. Ses impacts positifs sur la performance organisationnelle et l’engagement des employés ont été démontrés par de nombreuses études. À une époque où une forte proportion de hauts dirigeants considèrent l’innovation comme une des trois stratégies prioritaires pour leur entreprise (Sirkin et al., 2007 in Horth and Vehar, 2014), le leadership transformationnel est-il toujours pertinent pour assurer la performance et la compétitivité des organisations? Assiste-t-on à l’émergence d’un nouveau style de leadership, le leadership de l’innovation?
Le leadership transformationnel : une solide base à l’innovation
Le leadership transformationnel renvoie à la capacité du leader à amener ses employés à transcender leurs intérêts personnels et à transformer leurs croyances, leurs besoins et leurs valeurs au nom d’une vision collective (Bass, 1985 in Privé, 2009). Il s’articule autour d’un grand souci de stimuler l’engagement des employés envers les objectifs et le développement organisationnel (Stone et al., 2004 in Privé, 2009). Les composantes du leadership transformationnel sont les suivantes.
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- Écrit par : Sonia Fillion, B.T.S., M. Ét., directrice développement des compétences
Les grandes entreprises, interpellées par les opportunités d’affaires que crée l’ouverture des marchés mondiaux, se positionnent de plus en plus sur l’échiquier mondial. Les compagnies minières se développent sur plusieurs continents. De grands projets miniers se réalisent actuellement en Océanie, en Asie, en Afrique et dans les Amériques. Les pays dits émergents développent leurs propres projets afin de créer de la valeur pour leurs sociétés et se tailler une place dans l’économie de marché. Bien que ceux-ci souhaitent exploiter leurs ressources naturelles, plusieurs d’entre eux réalisent qu’ils ne possèdent pas localement les savoirs spécialisés nécessaires au développement et à l’exploitation d’une minière. Il va sans dire que l’acquisition de connaissances et de savoirs spécialisés inhérents à l’exploitation minière par des locaux se révèle critique dans leur quête d’autonomie.
